Το Διαδίκτυο στην εποχή της πανδημίας

Σε περιόδους κοινωνικής απομόνωσης η χρήση του διαδικτύου αυξάνεται. Ο αριθμός των χρηστών του διαδικτύου έχει αυξηθεί κατά 192 εκατομμύρια τον τελευταίο χρόνο, φθάνοντας τον συνολικό αριθμό των 4,95 δις ανθρώπων παγκοσμίως που έχουν σήμερα πρόσβαση στο διαδίκτυο. Σε τέτοιες δύσκολες καταστάσεις οι άνθρωποι έχουν ακόμα περισσότερο την επιθυμία για επικοινωνία, την ανάγκη για εργασία και δημιουργικότητα, το δικαίωμα στην εκπαίδευση. Αυτές οι ανάγκες καλύπτονται σε μεγάλο βαθμό μέσω της χρήσης του Internet. Ωστόσο ποιες είναι οι δυνατότητες και ποιοι οι κίνδυνοι που γεννά αυτή η κατάσταση;

Σε περιόδους κοινωνικής απομόνωσης η χρήση του διαδικτύου αυξάνεται. Ο αριθμός των χρηστών του διαδικτύου έχει αυξηθεί κατά 192 εκατομμύρια τον τελευταίο χρόνο, φθάνοντας τον συνολικό αριθμό των 4,95 δις ανθρώπων παγκοσμίως που έχουν σήμερα πρόσβαση στο διαδίκτυο. Σε τέτοιες δύσκολες καταστάσεις οι άνθρωποι έχουν ακόμα περισσότερο την επιθυμία για επικοινωνία, την ανάγκη για εργασία και δημιουργικότητα, το δικαίωμα στην εκπαίδευση. Αυτές οι ανάγκες καλύπτονται σε μεγάλο βαθμό μέσω της χρήσης του Internet. Ωστόσο ποιες είναι οι δυνατότητες και ποιοι οι κίνδυνοι που γεννά αυτή η κατάσταση;

Νέες δυνατότητες

Επικοινωνία

Ο άνθρωπος είναι κοινωνικό ον. Ως εκ τούτου θα ήταν πολύ δύσκολο να μην έχει την δυνατότητα για επικοινωνία και αλληλεπίδραση με τους φίλους, την οικογένεια και τους συνανθρώπους του. To Ιnternet παρέχει την δυνατότητα επικοινωνίας με διαφορετικό κοινό και αξιολόγησης ποικίλων απόψεων για ένα θέμα.

Τι μπορείτε να κάνετε

• Γράψτε

Το να γράφουμε μας κάνει πιο χαρούμενους. Η εκφραστική γραφή έχει συνδεθεί με χαμηλότερα επίπεδα stress, καλύτερη διάθεση και αίσθηση ευεξίας.

• Επικοινωνήστε με διαφορετικό κοινό

Η αλληλεπίδραση με ανθρώπους από διαφορετικές χώρες, με άλλη κουλτούρα και τρόπο ζωής μπορεί να βοηθήσει να διευρυνθούν οι ορίζοντές σας και να είστε πιο ανεκτικοί με τη διαφορετικότητα.

• Ανακαλύψτε εναλλακτικές μορφές επικοινωνίας

Αναζητήστε τον τρόπο επικοινωνίας που σας αντιπροσωπεύει περισσότερο.

Συμμετοχή

Το διαδίκτυο παρέχει νέες ευκαιρίες για συμμετοχή. Δίνει στον άνθρωπο τη δυνατότητα να εκφράσει τις ιδέες και τις σκέψεις του, να ακουστεί και να συμμετέχει σε online κοινότητες με ανθρώπους με τους οποίους μοιράζεται κοινές ιδέες και ενδιαφέροντα. Έτσι δημιουργείται μια κουλτούρα συμμετοχής που ενισχύει την κοινωνική δέσμευση.

Τι μπορείτε να κάνετε:

• Δημιουργήστε ένα blog ή μια ιστοσελίδα με κάποιο θέμα του ενδιαφέροντος σας
• Λάβετε μέρος σε μια διαδικτυακή καμπάνια ή εκστρατεία
• Συνομιλήστε σε ένα forum ή σε debate

Επίδραση

Το Internet είναι ένας παγκόσμιος ιστός. Αυτό σημαίνει ότι οι άνθρωποι χρειάζεται να αναλύσουν τις συνέπειες που θα έχουν τα μηνύματά τους σε ανθρώπους, τους οποίους μπορεί να μην έχουν γνωρίσει ποτέ. Οι δυνατότητες που προσφέρει το διαδίκτυο είναι τεράστιες, το ίδιο και η ευθύνη που έχει ο κάθε χρήστης.

• Σκεφτείτε τι θα είναι ιδιωτικό και τι θα είναι δημόσιο
• Αξιολογείστε πώς μπορεί το μήνυμά σας να επηρεάσει τους άλλους
• Χρησιμοποιήστε λόγο χωρίς σχόλια που μπορεί να προσβάλλουν ή να προωθήσουν διακρίσεις ανάμεσα σε ομάδες

Κίνδυνοι

Hate speech

Τι είναι;

Η διαδικτυακή ρητορική μίσους είναι ένας τύπος ομιλίας που χρησιμοποιείται στο διαδίκτυο και προωθεί προσβλητικά σχόλια για ένα άτομο ή μία ομάδα. Περιλαμβάνει χλευασμό και ταπείνωση. Τα σχόλια μπορεί να αφορούν στη φυλετική ομάδα, στη θρησκεία, στις πολιτικές πεποιθήσεις, στο φύλο ή στον σεξουαλικό προσανατολισμό του ατόμου.

Τι μπορείτε να κάνετε

• Η κάθε πλατφόρμα είναι υπεύθυνη για το περιεχόμενο που δημοσιεύεται σε αυτή. Κάνετε αναφορά σε υβριστικά σχόλια στο Τwitter, YouTube, Facebook, Instagram και απαιτήστε να ληφθεί δράση
• Μιλήστε με φίλους και την οικογένειά σας για να αυξηθεί έτσι η επίγνωση του προβλήματος. Δεν χρειάζεται να το αντιμετωπίσετε μόνος/η
• Υποστηρίξτε τους ανθρώπους που είναι στόχος τέτοιων λεκτικών επιθέσεων. Ταχθείτε με το μέρος αυτών των ανθρώπων δημόσια, ενισχύοντας την αλληλεγγύη

Cyber Bullying 

Ο διαδικτυακός εκφοβισμός είναι το είδος του εκφοβισμού, κατά το οποίο το άτομο δέχεται λεκτική βία με τη μορφή απειλών, ταπείνωσης ή παρενόχλησης μέσω του διαδικτύου ή του κινητού τηλεφώνου.

Τι μπορείτε να κάνετε

• Μην απαντάτε αμέσως. Ο στόχος του ατόμου που ασκεί bullying είναι να φοβίσει, να ενοχλήσει ή να αποσπάσει κάποια συναισθηματική αντίδραση από το θύμα. Αν δεν απαντήσετε αμέσως στερείτε την ψυχολογική ικανοποίηση από το θύτη ότι κατάφερε αυτό που επιθυμούσε
• Αναζητήστε βοήθεια. Μιλήστε με φίλους, με την οικογένειά σας ή με κάποιον ειδικό αν χρειαστεί. Μην απομονωθείτε. Είναι αυτό που επιθυμεί ο θύτης
• Βγάλτε screenshots. Τα screenshots είναι ο καλύτερος τρόπος να έχετε αποδείξεις για να αναφέρετε μία περίπτωση εκφοβισμού, καθώς ο ένοχος μπορεί να σβήσει τα αρχεία
• Κάνετε block τον χρήστη από την πλατφόρμα ή αναφέρετέ το στη δίωξη ηλεκτρονικού εγκλήματος και αν έχει πρόσβαση σε εσάς στην καθημερινή ζωή και προβεί και σε άλλης μορφής βία αναφέρετέ το στην αστυνομία

Ιδιωτική ζωή στο διαδίκτυο

Είναι εφικτό για το άτομο να διατηρήσει κάποιο βαθμό ιδιωτικότητας εφόσον χρησιμοποιεί το διαδίκτυο; Τα προσωπικά δεδομένα του ατόμου μοιράζονται με άλλα άτομα, γνωστούς και συχνά αγνώστους. Αυτά τα δεδομένα αφήνουν ένα ψηφιακό αποτύπωμα στο διαδίκτυο που παραμένει.

 Τι μπορείτε να κάνετε;

• Ελέγξτε προσεκτικά τις πληροφορίες που μοιράζεστε στο διαδίκτυο και στα social media. Επιλέξτε οι δημοσιεύσεις σας να εμφανίζονται μόνο σε φίλους και άτομα που εμπιστεύεστε
• Προσέξτε που κάνετε click. Αν σας έρθει κάποιο link στο email ή σε κάποιο άλλο λογαριασμό μην το πατήσετε, αν δεν είστε σίγουροι για τον αποστολέα. Μπορεί να πρόκειται για απόπειρα phishing με σκοπό να σας αποσπάσουν προσωπικά δεδομένα
• Μην μοιράζεστε το πρόγραμμα με τις καθημερινές σας δραστηριότητες ή την τοποθεσία σας παρά μόνο σε ιδιωτικό κοινό
• Χρησιμοποιήστε ένα αποτελεσματικό antivirus λογισμικό σε όλες τις ηλεκτρονικές συσκευές σας, για να προστατευτείτε από ανεπιθύμητες επιθέσεις από hackers που έχουν σκοπό να κλέψουν τα προσωπικά σας δεδομένα

Πηγή: https://www.csii.gr/to-diadiktyo-stin-epochi-tis-pandimias-dynatotites-kai-kindynoi/